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Raquel Zeraib é professora de alemão. Nasceu em 16 de fevereiro de 1978. Após morar durante três anos na Alemanha iniciou o curso de graduação em Letras português/alemão na Universidade de São Paulo - USP. Formou-se em 2004.

Há mais de dez anos ministra aulas de alemão para brasileiros. É proprietária da escola YUCCA Ensino de Línguas que oferece aulas particulares, em grupo, on-line e in company.


  • Curriculum:

Universidade de São Paulo (USP) - Bacharel em Letras.
  Habilitação: Alemão-Português

Berufsbildende Schulen des Landkreises Hannover - Wirtschaft - Alemanha

CERTIFICADO: KDS (Kleines Deutsches Sprachdiplom)

EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL:

1. YUCCA Ensino de Línguas Ltda
    Professora de alemão e português para estrangeiros

2. Schaeffler Group BR

3. Master Idiomas

4. Yázigi Aclimação

5. Wizard Sorocaba

6. Cel Lep Sorocaba


7. Berçário e Pré-Escola Beija-Flor

    Professora de alemão para crianças de 4 a 8 anos de idade.

Na Alemanha:
• DEUTSCHE EXPERT ZENTRALE GmbH Langenhagen
• KARSTADT Aktiengesellschaft Hannover
• Feiras de Hannover, Berlin, Kassel, Göttingen, Manheim e Nürnberg


  • Qualificações:

"Aprendizado de língua estrangeira na infância (3 - 7 anos)" (junho-julho/2013)
   (Instituto Goethe - Schwäbisch Hall) - Link

• "Como levar meus alunos a falar " (outubro-novembro/2011)
  
(Instituto Goethe - Curso à distâcia)

• "Ferramentas de Tradução - CAT Tools” (fevereiro/2011)
  
(Translatingbr - Sorocaba)

• "QECR e testes de progresso de aprendizagem” (março/2009)

   (Instituto Goethe - São Paulo)

• “Abordagem por competência e implicações para processos de avaliação” (março/2009)
   (Instituto Goethe - São Paulo)

• "IV Encontro: A Formação de Professores de Línguas Estrangeiras - Diferentes
   contextos? Diferentes competências?" (outubro/2008)
   (Faculdade de Eduacação - USP) - Link

• "Sufixos" (novembro/2007)
  
(APPA)

“Alemão na comunicação internacional de negócios” (Deutsch in der internationalen
   Wirtschaftskommunikation)
(agosto/2007)
  
(Instituto Goethe - Düsseldorf)

• "VI Congresso Brasileiro de Professores de alemão e I Congresso Latino-Americano de
   Professores de Alemão" (julho/2006)

• "Ensino da gramática com estações de aprendizagem" (junho/2006)

   (Instituto Goethe - São Paulo)

• "Tenho idéia e tema - e agora? Planejamento e realização de comunicações e
   apresentações" (maio/2006)

   (Instituto Goethe - São Paulo)

• "Fundamentos lingüísticos para a aula de alemão como língua estrangeira" (agosto/2005)
   (Instituto Goethe - São Paulo)

• "A história da língua alemã" (maio/2005)
   (APPA)

• "Comunicação oral - Parte II" (outubro/2004)
   (Instituto Goethe - São Paulo)

• "Comunicação oral - Parte I" (outubro/2004)
   (Instituto Goethe - São Paulo)

• "Jogos didáticos na aula de alemão como língua estrangeira" (setembro/2004)
   (Instituto Goethe - São Paulo)

• "Atividades de 5 minutos" (setembro/2004)
   (Instituto Goethe - São Paulo)

• "Gramática e valência verbal nos livros didáticos" (junho/2004)
   (Instituto Goethe - São Paulo)

• "Tipologia de exercícios" (maio/2004)
   (Instituto Goethe - São Paulo)

• "Präpositionen" (abril/2004)
   (APPA)

• "Treinamento para aplicação do exame "Zertifikat Deutsch" (dezembro/2003)
   (Instituto Goethe - São Paulo)

• "'Berliner Platz' - uma nova obra didática para adultos" (setembro/2003)
   (Instituto Goethe - São Paulo)

• "Planejamento de aulas" (agosto/2003)
   (Instituto Goethe - São Paulo)

• "Internet na aprendizagem do alemão como língua estrangeira" (agosto/1999)
   (Instituto Goethe - São Paulo)

• "Canções e música na aprendizagem do alemão como língua estrangeira" (agosto/1999)
   (Instituto Goethe - São Paulo)

• "Nova cultura de aprendizado" (outubro/1998)

   (IPBA - São Paulo)

Cursos em andamento:

Licenciatura - Faculdade de Educação da USP


  • Método de Ensino:

Cada pessoa tem uma maneira particular de adquirir uma língua estrangeira. O curso, por esse motivo, visa aproveitar ao máximo o que o aluno tem de mais positivo e melhorar pontos onde há deficiência ou bloqueios.

O método de ensino que utilizo é o método comunicativo, onde a abordagem da língua é feita pela interação entre os falantes; mantenho a importância das funções gramaticais, mas só que em segundo plano, após sua utilização na comunicação, sem mencioná-la.

Atuo, no papel de professora, como coordenadora, uma facilitadora do aprendizado, providencio materiais e circunstâncias para que o aluno pense e interaja em alemão. Normalmente são realizadas tarefas em pares ou grupos, colaborativas ou dramatizações.

O objetivo do método comunicativo é criar condições que ajudam na aquisição de um desempenho real numa nova língua através da prática com atividades que simulam uma interação verdadeira sobre tópicos reais e preferencialmente conflituosos.

Um ponto forte é que este método se foca na capacidade do aluno em transmitir as suas idéias na língua alvo.

Referência: Portela, Keyla C.A., Método Comunicativo No Ensino De Línguas

Em breve quadro comparativo sobre os métodos de ensino de línguas estrangeiras no link “perguntas freqüentes”.

Pontos levados em consideração:
1. Tempo de dedicação do aluno ao estudo da língua fora do horário de aula;
2. habilidades, facilidades e/ou dificuldades;
3. conhecimento de outra língua estrangeira;
4. número de horas-aula por semana;
5. objetivo do aluno.

Duração:
Quem se dispõe a aprender alemão deve saber que essa é uma língua com a qual o brasileiro não está familiarizado, por isso leva-se um tempo (que não é curto!) para adquirir fluência. Além disso, cada pessoa possui habilidades e velocidade diferentes e não se pode generalizar nem tão pouco determinar um tempo exato para o término do curso. Na verdade não há um fim. Para se falar uma língua adequadamente é necessário um trabalho constante por parte do aluno; o estudo, ou melhor, a convivência com a língua precisa fazer parte da rotina e da vida de quem quer ser um falante de uma língua estrangeira. A cada dia aprende-se algo novo que aumenta, melhora e completa.

Portanto inicie seu curso não pensando em quando ele vai terminar ou quando você falará "perfeitamente" o idioma; preocupe-se com o aprendizado diário e com os contatos que você poderá iniciar.

Antes de iniciar o curso:
1. Comprometimento é o fator mais importante;
2. faça essa nova cultura fazer parte da sua vida;
3. se você gostar do que está aprendendo terá sua mente a seu favor;
4. use e abuse do momento da aula. Aproveite cada momento.


  • Cursos:

CURSO INDIVIDUAL
atende as necessidades específicas de cada aluno. O material é escolhido de acordo com o perfil e os horários conforme disponibilidade do aluno.
O curso individual pode ser:

ON-LINE
para o curso de alemão on-line é necessário que você tenha o skype instalado em seu computador e uma boa conexão de internet.
Entre em contato para marcarmos um horário e para você ver como funciona a aula on-line pelo skype. 

NA ESCOLA
temos um espaço climatizado com livros, revistas, CDs e CD ROMs disponíveis para empréstimo.

IN COMPANY
você pode ser atendido no seu local de trabalho

EM DOMICÍLIO
você recebe um professor em sua casa

CURSO EM GRUPO
tem um programa elaborado para ser cumprido em um determinado número de horas.
- trabalha com no máximo 5 alunos na escola e a partir de 3 alunos in company;
- material: Berliner Platz NEU - Kurs- und Arbeitsbuch – Editora Langenscheidt (para os níveis A1, A2 e B1)
                 Studio D Mittelstufe – Editora Cornelsen (para os níveis B2 e C1)

Para mais informações sobre preços e local das aulas entre em contato por email ou telefone. Ficaremos felizes em atendê-lo.

YUCCA Ensino de Línguas
Informações pelos telefones: (15) 3342 7306 ou (15) 99143 1110




  • Perguntas Frequentes:

  • Links Interessantes:

www.goethe.de/saopaulo
www.falemao.com.br
www.deutsch-lernen.com
www.german-grammar.de

Teste seu alemão:
www.cornelsen.de/sprachtest

Embaixada da Alemanha:
http://www.brasilia.diplo.de

Visite a Alemanha!
http://www.alemania-turismo.com


  • Contato:

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René Medici Rhinow